Michał Wojciechowski

Nadchodzące Święta Wielkanocne spędzimy w trudnym, mimo że wiosennym czasie. Pamiętajmy jednak, że symbolem Wielkanocy są: odradzanie się na nowo i powrót do życia. Z tą ufnością w sercach życzymy Państwu: zdrowia, nadziei, optymizmu, wiary w lepszą przyszłość oraz siły w pokonywaniu codziennych trudności.

Dyrekcja i Rada Pedagogiczna SP nr 130 w Łodzi.

Departament Informacji i Promocji, Ministerstwa Edukacji Narodowej informuje, że od 9 do 14 kwietnia br. w szkołach będzie trwać wiosenna przerwa świąteczna. W czwartek, 9 kwietnia i piątek, 10 kwietnia br. szkoły nie będą prowadzić zajęć dydaktyczno-wychowawczych z uczniami w formie kształcenia na odległość ani zajęć opiekuńczych (świetlicowych) dla uczniów.

Natomiast przedszkola, jako placówki nieferyjne, do 10 kwietnia br. prowadzą swoją działalność z dziećmi zgodnie z przepisami prawa o czasowym ograniczeniu funkcjonowania jednostek systemu oświaty.

Podstawy prawne:

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz.U. z 2017 r. poz. 1603 z późn. zm.) – § 3 ust.1 pkt 3.

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 410 z późn. zm.).

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493 z późn. zm.).

Poniżej komunikaty UMŁ odnośnie funkcjonowania infolinii dla rodziców.

Godziny dyżurów telefonicznych w PPP

Infolinia dla rodziców 

Na okres zawieszenia zajęć w przedszkolach i szkołach, spowodowanego pandemią koronawirusa COVID-19, Urząd Miasta Łodzi,  Wydział Edukacji we współpracy z Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego uruchamia infolinię. Celem tej inicjatywy jest wsparcie rodziców w udzielaniu dzieciom pomocy w nauce. Dyżury konsultantów i doradców metodycznych będą dotyczyły wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnym oraz języka polskiego i matematyki w klasach IV – VIII szkoły podstawowej.  

Harmonogram dyżurów konsultantów i doradców metodycznych w dniach 30.03. – 03.04.2020 r. 

Poniżej w linku pełna procedura:

 PROCEDURA PRZEPROWADZANIA PRÓBNEGO EGZAMINU ÓSMOKLASISTY

„Informujemy, że decyzją Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Łodzi szkolny plac zabaw i „Orlik” zostały zamknięte do odwołania”.

Zespół nauczycieli szczegółowo przeanalizował wszystkie uwagi rodziców, nauczyciele brali także pod uwagę zdanie dzieci ( informacje od uczniów wychowawcy uzyskali droga online ).
Biorąc pod uwagę wyjątkową sytuacje społeczną, dobro uczniów, indywidualizację pracy z uczniami, indywidualna sytuację każdego dziecka uzgodniono i zaakceptowano następujący algorytm prowadzenia nauki zdalnej:
KLASY I – IV
1.Podanie tematyki zajęć, zamieszczenie filmu (nie dłuższego niż. 5 minut), prezentacji, instrukcji do zadań – zadania zamieszczamy do godziny 12:00
2.Podanie zadań, ćwiczeń (z książki, podręcznika)
3.Przypomnienie o dyżurze na czacie – czas do komunikacji z nauczycielem , dodatkowe wskazówki indywidualne, dodatkowe tłumaczenie
4.Oprócz informacji o wymaganiach przekazywanych na platformie Office 365, nauczyciele przekazują informacje rodzicom za pośrednictwem dziennika librus.
KLASY V – VIII
1.Podanie tematyki zajęć, umieszczenie filmu, instrukcji, wytłumaczenie  poruszanego tematu.
2. Zamieszczenie zadań w folderze ZADANIA najlepiej do godziny 12:00 (korzystamy z podręcznika i ćwiczeń oraz sugerowanych przez MEN  źródłach)
3. Zachęcenie uczniów do korzystania z dyżurów na czacie – czas na wytłumaczenie zadań, udzielenie wskazówek, wsparcie indywidualne uczniów, czas na konsultacje z rodzicami.

Michał Wojciechowski  – pomoc dzieciom w obsłudze office 365, sprawy techniczne związane ze zdalnym nauczaniem.

Nauczyciele podjęli decyzję, że termin wykonania zadania upływa w dniu następnym po wyznaczeniu zadania , może być też indywidualnie określony przez nauczyciela (z zastrzeżeniem, że nie może być krótszy niż dzień następny).

Z uwagi na liczne przeszkody np. brak wystarczającej ilości sprzętu u uczniów, przymus podzielenia się komputerem  z rodzeństwem i rodzicami, którzy też pracują zdalnie, często brak wiedzy rodziców nt. zadań i brak możliwości wsparcia edukacyjnego uczniów  oprócz przygotowania i prowadzenia nauki zdalnej nauczyciele dyżurują w ustalonych godzinach:
L.p Nauczyciel poniedziałek – piątek godziny:
1. Ewa Olszewska 13:00 – 14:00
2. Donata Kisiel 19:00 – 20:00
3. Olga Pęzik 11:00-12:00
4. Ewelina Maćkowiak 16:00-17:00
5. Ola Charchowska 15:00-16:00
6. Monika Matyjaszczyk 12:00 – 13:00
7. Małgosia Zagórska Dyżur poranny 9:00 – 10:00
Pedagog 18:00- 19:00
8. Paulina Michalik 10:00-11:00
9. Krzysztof Bednarek 11:00-12:00
10. Joanna Benkes 14:00-15:00
11. Agata Gręda 11:00-12:00
12. Kasia Kasprzyk 14:00- 15:00
13. Agnieszka Woźniacka 15:00-16:00
14. Ania Romańska 10:00-11:00
15. Monika Kubiak 15:00-16:00
16. Ela Płuciennik 13:00 – 15:00 – tylko czwartek
17. Beata Kostrzewa 16:00- 18:00 – tylko czwartek
18. Michał Wojciechowski Dyżur poranny 9:00 – 10:00
Dyżur popołudniowy 16:00 – 17:00

3.  Nauczanie zdalne w warunkach sytuacji kryzysowej np. czasowego zawieszenia zajęć w szkole reguluje   paragraf 6 Szkolnego Regulaminu Oceniania, który znajduje się w dokumentach szkoły, na stronie szkoły.

4. Dyrektor Szkoły zaapelowała o ograniczenie programów nauczania do minimum, ze względu na możliwości techniczne uczniów i nauczycieli, jednocześnie zaakcentowała, że uczeń oraz jego rodzice mają prawo i możliwość wnioskowania  o dodatkowe trudniejsze lub ilościowe zadania z poszczególnych przedmiotów. Zależnie od możliwości psychofizycznych dziecka i możliwości sprzętowych.

5. Nauczyciele wyrazili gotowość do dalszych modyfikacji metod i form pracy, po kolejnych doświadczeniach w zakresie zdalnego nauczania.

6. Nauczyciele przeanalizowali szczegółowo sytuację uczniów, którzy nie logują się, logują się rzadko lub nie wykonują zadań.
Ustalono monitorowanie na bieżąco uczniów.

W odpowiedzi na zaistniałą sytuację, ale także na apel Ministra Edukacji Narodowej, a przy tym chcąc zachęcić dzieci do przebywania w domu i naukę, w ramach ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Dzieci uczą rodziców” Centrum Rozwoju Lokalnego przygotowało serię materiałów dydaktycznych do wspólnej domowej nauki rodziców i dzieci. W każdą środę i każdy piątek na stronie internetowej www.crl.org.pl będą ukazywać się materiały do pobrania całkowicie za darmo. Zamieszczane lekcje będą obejmować tematykę zdrowego bezpieczeństwa, zdrowego trybu życia, promocji sportu, ekologii czy historii. Zakres tematyczny i liczba lekcji będzie zależna od rozwoju sytuacji i ewentualnej decyzji co do wydłużenia okresu zamknięcia przedszkoli i szkół podstawowych.

Zapraszamy do pobrania pierwszego pakietu materiałów pn. „Jestem bezpiecznym uczeniem, jestem bezpiecznym przedszkolakiem”. W paczce znajduje się prezentacja multimedialna oraz 4 zadania do wykonania. By zachęcić wszystkich rodziców i dzieci do wspólnej nauki Centrum Rozwoju Lokalnego informuje, że 17 marca na profilu na Facebooku (facebook.com/centrum.rozwoju.lokalnego) pojawi się konkurs, w którym do wygrania są ciekawe nagrody. By wziąć udział w konkursie będzie trzeba w komentarzu zamieścić zdjęcie/zdjęcia z wykonanymi zadaniami. Szczegółowe informacje o konkursie już we wtorek 17 marca.

Materiały można pobrać pod adresem: https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/

Szanowni Państwo!

Poniżej umieszczony został adres strony internetowej, gdzie można znaleźć wszelkie informacje dotyczące dodatkowego zasiłku opiekuńczego, który przysługuje na czas opieki nad dzieckiem w związku z zamknięciem żłobka, klubu dziecięcego, przedszkola, szkoły z powodu COVID-19. Wzór oświadczenia oraz pozostałe dane dostępne są  na stronie Zakładu Ubezpieczeń Społecznych: https://www.zus.pl/. Prosimy o zapoznanie się z powyższym zagadnieniem.

W dniu  31.01.2020r. uczniowie klasy 2a wzięli udział w warsztatach „Majsterkowo” w Castoramie. Celem zajęć było rozbudzanie w dzieciach pasji do majsterkowania, pobudzanie ich wyobraźni, rozwijanie umiejętności manualnych, a także zwiększanie wiedzy i świadomości ekologicznej. Uczniowie pod okiem specjalistów wykonali samodzielnie drewniane skrzynki, które później mogli ozdobić według własnego pomysłu.
Warsztaty zakończyły się sukcesem, gdyż każdy uczeń wrócił do szkoły  z własnoręcznie wykonaną skrzynką.
Na koniec spotkania każdy uczestnik warsztatów dostał drobny upominek.

Jak co roku nasz szkoła zorganizowała półkolonie zimowe dla dzieci, które nie miały możliwości wyjazdu poza Łódź lub też nie chciały „całego” wolnego czasu spędzać przed ekranami: telewizorów, smartfonów czy też komputerów. Tradycyjnie dobrej zabawy i ciekawych zajęć nie zabrakło. Były więc: zajęcia artystyczne, komputerowe, gry zespołowe, zabawy ruchowe na dworze, trening kung-fu, basen, kręgle, szaleństwa w sali zabaw, gry planszowe. Oczywiście nie mogło zabraknąć rozmów i pogadanek na temat bezpieczeństwa. Czy czegoś zabrakło? Pewnie tak, jednej rzeczy, odrobiny śniegu, ale na to już nic nie mogliśmy poradzić;). Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć.

Tradycyjnie w okolicach 6 grudnia (kalendarzowe „mikołajki”), członkowie szkolnego koła PTTK wybrali się do Lasu Łagiewnickiego na poszukiwanie śladów św. Mikołaja. Niestety tym razem samych tropów nie znaleźliśmy. Nie było śniegu, a wiadomo, że na nim łatwiej się szuka śladów sań i odcisków racic reniferów. Pogoda bardziej przypominała listopad niż grudzień, na ziemi było pełno liści, co też nie ułatwiało nam naszego śledztwa;). Jednak tak doświadczona grupa jak nasza, nie zraziła się takim obrotem sprawy i udaliśmy się w miejsce, znane tylko nielicznym (uchylimy rąbka tajemnicy i napiszemy, że znają to miejsce wszyscy ci, którzy chodzą na rajdy pod egidą PTTK). Jak widać na załączonych powyżej zdjęciach, Mikołaj tam także był, worek ze słodyczami miał, a do tego były ciepłe kiełbaski z ogniska. W sam raz na uzupełnienie energii w tym chłodnym dniu. Posileni, pożegnaliśmy się z ze wszystkimi uczestnikami rajdu i ruszyliśmy ścieżkami Lasu Łagiewnickiego z powrotem. Po drodze zatrzymaliśmy się na dworcu Łódź Fabryczna, po czym bez przeszkód wróciliśmy do domów. Do następnego razu!

Pierwsze zimowe dni już za nami, a więc najlepszy czas by pomyśleć o ptakach. Pomyśleć czyli dokarmiać!

Uczniowie klasy pierwszej podjęli wyzwanie i rozpoczęli akcję pod hasłem „Mądrze dokarmiamy ptaki zimą”. Wraz z wychowawcą opracowali klasowy kalendarz dyżurów, zakupili karmnik wraz z pierwszą porcją karmy oraz najważniejsze – ustalili co znaczy „mądrze dokarmiać”!

Dla wszystkich, którym bliski jest los tych małych ptaszków przypominam:

– ptaki należy dokarmiać tylko podczas mrozów i/lub śniegu, regularnie i aż do nastania odwilży

– kiedy rozpoczniemy dokarmianie – nie należy go zaprzestać

– pokarm powinno się wykładać w czystych miejscach, a niezjedzone i zalegające resztki usuwać

– podawać tylko naturalny i świeży pokarm, np. ziarna

Warto też poznać ptasie przysmaki! Słoninka, nasiona rzepaku – przysmak dla sikorek, nasiona dyni, łuskany słonecznik, owies – przysmak dla wróbli i szczygłów.

Zachęcamy do pomocy ptakom! Niech nadchodząca zima będzie dla nich łatwiejsza!

Kolejny już raz, uczniowie i nauczyciele naszej szkoły udowodnili, że nie jest im obojętny los porzuconych zwierząt, które czekają na nowy dom i nowych opiekunów w schronisku.

Do końca listopada br. Samorząd Uczniowski przyjmował podarunki dla zwierząt przebywających w schronisku przy ul. Marmurowej 4 w Łodzi.

Z pomocą najmłodszej delegacji naszej szkoły wszystkiego dary pogrupowaliśmy, policzyliśmy i spakowaliśmy.       W tym roku udało się zebrać:

• 28 puszek dla kotów
• 55 puszek dla psów
• 30 paczek suchej karmy dla psów
• 7 paczek suchej karmy dla kotów
• 13 paczek przysmaków dla kotów
• 23 paczki przysmaków dla psów
• Koce, miski, obroże

Bardzo dziękujemy Wszystkim raz jeszcze za zaangażowani i udział w naszej akcji!  Dziękujemy za WRAŻLIWOŚĆ  na smutny los tych zwierząt!