Okazuje się, że naprawdę lubimy historię Polski. A już najbardziej żywe lekcje tego przedmiotu prowadzone przez Bractwo Rycerskie Kerin. Właśnie dzisiaj rycerze odwiedzili naszą placówkę, chcąc opowiedzieć
o czasach Kazimierza Wielkiego.
„Oto wielki król… Gawęda o ostatnim wielkim Piaście rozpoczyna się
od czasów jego odważnego ojca. Zobaczymy koronację Władysława Łokietka, jego zmagania pod Płowcami i ostatnie słowa na łożu śmierci. Na scenie pojawia się Kazimierz Wielki. Będzie budował zamki i katedry, powoła Uniwersytet Krakowski, uda się na polowanie wraz ze swoimi rycerzami…” /http://www.kerin.pl/
Jak zwykle historia podawana w taki obrazowy sposób spotkała się
z żywym zainteresowaniem słuchaczy. Śmiechu było co niemiara. Niektórzy wcielili się również w role bohaterów omawianych czasów,
co wzbudziło dodatkowy entuzjazm…
Naprawdę lubimy odwiedziny Bractwa Rycerskiego, a opowiedziane
i pokazane historie pozostają na długo w naszej pamięci.
W piątek 10 czerwca odbyło się w naszej szkole podsumowanie projektu „Eko-badacz” realizowanego w roku szkolnym 2015/2016, dofinansowanego ze środków WFOŚiGW.
Jednym z punktów programu było wręczenie nagród laureatom międzyszkolnego konkursu filmowego „Jestem Eko”. Zwyciężyła uczennica Szkoły Podstawowej nr 162 – Edyta Szymańska.
Przybyli goście mogli także obejrzeć stanowiska klas przygotowane przez uczniów, na których prezentowali zagadnienia, którymi zajmowali się podczas trwania projektu i wyniki swojej pracy. Klasa II – III zaprezentowały plakaty – wspomnienia z warsztatów i wycieczek ekologicznych, klasa IV opowiedziała nam o wodzie i potrzebie jej oszczędzania, klasa V przekonywała nas do recyklingu i pokazała zabawki z odpadów wykonane na lekcjach techniki. Uczniowie klasy VI przedstawili modele elektrowni wodnej i wiatrowej, wykonali też kilka doświadczeń, które przygotowywali na przyrodzie. Koledzy z klas młodszych mogli sami zrobić papierowy wiatrak.
Uczniowie zaprezentowali także w działaniu nowoczesne cyfrowe mobilne laboratoria przyrodnicze Labdisc, zakupione w projekcie ze środków WFOŚiGW. Każdy mógł sprawdzić jak działają i jak za ich pomocą prowadzić doświadczenia przyrodnicze.
Powodzeniem cieszyły się też „wyścigi balonów” i gra przestrzenna przygotowana przez dziewczęta z kl. VI.
Permalink do tego artykułu: http://sp130.edu.pl/2016/06/12/podsumowanie-projektu-eko-badacz/
Większość z nas już od dawna wyczekuje wiosny. Co prawda nie mieliśmy w tym roku zbyt srogiej zimy, jednak z nastaniem tej pięknej i ciepłej pory roku każdy nabiera więcej radości i optymizmu. Uczniowie naszej szkoły, tradycyjnie już, postanowili wspólnie pożegnać zimę … paląc Marzannę. Uroczą kukłę przygotowała klasa III, ale i najmłodsi z klasy I zaprezentowali piękne, małe Marzanny. Wszyscy chcieli mieć pewność, że kiedy spłoną – zima już nie wróci.
Zapraszamy więc do poszukiwań oznak zieleni i budzących się po zimie roślin i zwierząt!
Przedpołudnie w pierwszy dzień wiosny, uczniowie klasy V spędzili na leśnym szlaku. Celem wycieczki był las na Stróża, gdzie czekał na nich trener edukacji leśnej – Pani Agnieszka z Ośrodka Działań Ekologicznych „Źródła” . Pogoda dopisała. Promienie wiosennego słońca przygrzewały. W lesie słychać było odgłosy ptaków. Wszystkich powitał donośny stukot dzięcioła. W ściółce niektórym udało się zaobserwować jaszczurkę i małą żabę. Widzieliśmy też pierwsze motyle i pająki. To były pierwsze z cyklu zajęć „W dziką stronę”. Celem naszej wycieczki było oswojenie się z lasem. Mieliśmy wiele ciekawych zadań dzięki, którym nie tylko poznawaliśmy przyrodę, ale też świetnie się bawiliśmy.
Miło nam poinformować, że nasza szkoła została zakwalifikowana do projektu „W dziką stronę”.
Dzięki temu uczniowie klasy 5 w terminie luty – czerwiec, będą mieli możliwość uczestniczenia w bezpłatnych warsztatach terenowych, prowadzonych przez trenerów edukacji leśnej z Ośrodka Działań Ekologicznych Źródła oraz przeszkolonego w tym zakresie nauczyciela z naszej szkoły – p. Anię Romańską.
Celem warsztatów jest oswojenie i zaciekawienie uczniów przyrodą, zainteresowanie ich procesami zachodzącymi w przyrodzie, umożliwienie nieskrępowanego obcowania z przyrodą, odkrywania jej znaczenia, zależności w przyrodzie, a także nabywanie przez uczniów umiejętności radzenia sobie w terenie, nabranie przez dzieci wiary we własne siły, integracja grupy.
Podczas zajęć wykorzystywane będą różne metody pracy, uczniowie będą korzystać z map, kart pracy, będą uczestniczyć w przyrodniczych grach ruchowych, biegach na orientację z zadaniami itp.
Pierwsze 5 godzinne warsztaty odbędą się w sobotę 28 lutego w lesie przy ul. Stróża.
Permalink do tego artykułu: http://sp130.edu.pl/2015/02/15/warsztaty-edukacji-lesnej/
W dniach 8 – 12 stycznia uczniowie klas II – VI korzystali podczas lekcji z iPadów, które zostały wypożyczone dla szkoły.
Lekcje z tabletami były niezwykle interesujące. Dzięki zainstalowanym aplikacjom uczniowie mogli poznać średniowieczny gród i budowę ciała człowieka w 3D korzystając z tzw. rozszerzonej rzeczywistości (AR), na lekcji muzyki grali na wirtualnych instrumentach, na przyrodzie nagrywali filmy dokumentując doświadczenia, tworzyli schematy budowy zewnętrznej gadów, poznawali zabytki Warszawy. II klasa zwiedzała Kraków w aplikacji Google Earth z wykorzystaniem Street View, natomiast klasa VI na j. polskim tworzyła własne komiksy.
Tajniki pracy z urządzeniami mogilnymi formy Apple zgłębiali również nauczyciele podczas warsztatów prowadzonych przez p. Dorotę Wojtuś z ŁCDNiKP.
Oto nasze zajęcia okiem aparatu.
Zapraszamy też na blog p. Kasi, gdzie dowiecie się więcej o lekcji muzyki.
W dniu dzisiejszym szkolna reprezentacja chłopców klas 2-3 i 4-5 rozegrała pierwszą rundę eliminacji w ramach turnieju ” Z podwórka na stadion”.
Starsi chłopcy pierwszy mecz z SP174 wygrali walkowerem 3:0 w drugim niestety musieli uznać wyższość swoich kolegów z szkoły ZNP (0:5) i zakończyli swoją przygodę z turniejem. Młodsi na początku pokonali szkołę 174 4:1 a w drugim meczu zespół ZNP 11:1 i już w najbliższy wtorek będą grać w kolejnej rundzie rozgrywek.
Gratuluję i powodzenia!
Permalink do tego artykułu: http://sp130.edu.pl/2014/10/31/turniej-z-podworka-na-stadion-czesc-i/
Języki programistyczne nie są już domeną informatyków, a narzędziem, które pozwala uczniom rozwijać myślenie kreatywne, doskonalić umiejętności analityczne, nadążać za postępem techniki i z owoców tego postępu świadomie korzystać. Programowanie stało się – obok języka ojczystego i jednego języka obcego – trzecim językiem, który każdy człowiek powinien znać choć na podstawowym poziomie, by rozumieć otaczający go świat i zachodzące w nim zmiany.
Nasza szkoła uczestniczy w projekcie „Mistrzowie Kodowania”. Po raz pierwszy włączyliśmy się także w Europejski Tydzień Kodowania.W całej Europie, między 11-17 października ludzie uczą się programowania, tworzą aplikacje komputerowe i strony internetowe. Naszą przygodę z kodowaniem rozpoczynamy od Scratcha.
Na pierwsze spotkanie „Mistrzów kodowania” zaprosiliśmy wszystkich chętnych uczniów klas II – VI. Frekwencja przerosła nasze najśmielsze oczekiwania. W pracowni komputerowej zebrało się 40 uczniów chcących poznać program i jego możliwości. Pierwszym próbom programowania przyglądała się p. Dyrektor.
Trochę statystyki
W zajęciach uczestniczyło prawie 50% uczniów klas II – VI
z klas I – III – 10 uczniów
z klas IV – VI – 30 uczniów
Wśród uczestników było 16 dziewczynek i 24 chłopców.
Pracowaliśmy w mieszanych grupach. Starsi uczniowie pomagali młodszym i odwrotnie.
Po założeniu konta na stronie www. scratch.mit.edu dowiedzieliśmy się jak wybrać duszka, którym za pomocą kodu możemy sterować. Zmieniliśmy tło naszej postaci i dodaliśmy pierwszą animację – duszek poruszał się o wskazaną przez nas liczbę kroków. Pierwszy raz udało nam się coś samodzielnie zaprogramować w Scratch 🙂
Wszystkich uczniów, których zainteresowały zajęcia i chcieliby tworzyć własne gry i animacje w Scratch zapraszamy na spotkania „Mistrzów kodowania”. Będą się one odbywać już w mniejszych grupach, dostosowanych do wieku uczestników. Terminy spotkań podamy wkrótce.
Zajęcia prowadzą p. Agata Pielacińska – Gręda i p. Krzysztof Bednarek
Uczniowie klasy V i VI w piątek 03.10.14 uczestniczyli w lekcji terenowej w Parku Krajobrazowym Wzniesień Łódzkich. Celem naszych zajęć było przeprowadzenie obserwacji przyrodniczych w dolinie rzeki Łagiewniczanki. Uczyliśmy się obliczać wiek drzew, posługiwać kluczem do ich rozpoznawania. Nasłuchiwaliśmy odgłosów przyrody, określaliśmy typ lasu i różnice w jego budowie (w dolinie rzeki i na szczycie pagórka „Wanny”). Posługiwaliśmy się mapą topograficzną terenu, obliczaliśmy wysokość względną pagórka. Czekały nas również zadania matematyczne i historyczne związane z kapliczkami położonymi w Lesie Łagiewnickim. Odszukiwaliśmy informację o ich patronach i wieku kapliczek. Mieliśmy za zadanie obliczyć obwód i powierzchnię kapliczki św. Rocha i podać, w jakiej skali należałoby ją narysować tak, by zmieściła się na kartkę A4. Pogoda była wyjątkowa i gdyby nie długa podróż powrotna do naszej szkoły, chętnie spędzilibyśmy tu więcej czasu.
Permalink do tego artykułu: http://sp130.edu.pl/2014/10/05/lekcja-w-pkwl/
W minioną sobotę 27 września uczennice naszej szkoły pod opieką p. Joanny Benkes i Anny Romańskiej, brały udział w XXVII TURYSTYCZNYM MARSZU NA ORIENTACJĘ „Orientuj się i licz”, organizowanym w Lesie Łagiewnickim przez UKS Orientuś.
Dzień rozpoczął się deszczowo, ale Łagiewniki przywitały nas bezchmurnym niebem :). Uczestnicy marszu mieli za zadanie znaleźć i potwierdzić za pomocą specjalnego elektronicznego chipa jak największą ilość punktów kontrolnych, rozmieszczonych w różnych miejscach biegu. Należało wykazać się umiejętnością odczytywania mapy topograficznej, na której zaznaczone były punkty, a także jej orientowania przy pomocy kompasu. Nie lada wyzwaniem było także rozwiązanie zadań specjalnych (matematyczno – topograficznych), premiowanych punktami. Wśród wielu dodatkowych atrakcji zapewnionych przez organizatora były różnorodne konkursy, w których uczniowie mogli zdobyć nagrody. Mimo trudu zadań i biegu, miłych wrażeń nie brakowało!
Partnerem medialnym imprezy była TV TOYA, która zamieściła krótką relację z marszu.
W marszu udział brały uczennice klasy V i VI naszej szkoły: Borko Milena,Sójta Natalia, Wojtera Aleksandra oraz Bednarek Amelia, Dąbrowska Patrycja, Gręda Emila. Gratulujemy odwagi i dobrej orientacji w terenie 🙂
Dnia 24 czerwca uczniowie klas III-VI uczestniczyli w wycieczce do Bełchatowa. Pierwszą atrakcją było zwiedzanie otwartej niedawno przy bełchatowskim Domu Kultury interaktywnej wystawy „Giganty Mocy”. Zwiedzając ekspozycję uczniowie dowiedzieli się jakimi metodami wydobywa się węgiel brunatny i jak powstaje prąd. Dziś już wiedzą , że co piąty mieszkaniec Polski ma prąd dzięki elektrowni Bełchatów.
Wśród wielu eksponatów można było znaleźć kości mamuta, skamieniałości pozostałe po organizmach morskich, które kiedyś żyły na tym terenie. Można też było odłupać sobie kawałek bryłki węgla brunatnego. Była to niezwykła wycieczka w przeszłość geologiczną Ziemi. Uczniowie obejrzeli też film o alternatywnych źródłach energii – wody i wiatru.
Po zwiedzeniu ciekawej ekspozycji wszyscy pojechali na Górę Kamieńsk. Jest to zrekultywowana dziś hałda usypana z nadkładu materiałów wydobywanych w kopalni. Wyciągiem wjechaliśmy na sam szczyt góry, by podziwiać panoramę okolic Bełchatowa. Duże wrażenie zrobiły na nas widoczne w oddali ogromne kominy elektrowni.
Po tych emocjach czekały następne – zjazd torem saneczkowym. Uczniowie z wypiekami na twarzy pokonywali kolejne trasy.
Na koniec spędzili wspólne chwile przy ognisku, zajadając się pysznymi kiełbaskami.
Wycieczka przyniosła wiele wrażeń, na pewno jeszcze tam wrócimy!
Wycieczka była współfinansowana ze środków
Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi.
W piątek 28 lutego uczniowie klasy V uczestniczyli w X Szkolnej Sesji Naukowej „Co w trawie piszczy, czyli o naukowym badaniu przyrody”. Organizatorem spotkania było Publiczne Gimnazjum nr 41 w Łodzi.
Motywem przewodnim były ciekawe, czasem groźne zjawiska przyrodnicze zachodzące wokół nas. Uczniowie z zaproszonych szkół podstawowych mogli obejrzeć prezentacje doświadczeń
i wysłuchać referatów przygotowanych przez gimnazjalistów na tematy związane z oceanami, powstawaniem tornad, burzy. Dowiedzieliśmy się, co to ciecz nienewtonowska i jak działa prawo Bernoullego.
Wszyscy z zainteresowaniem śledzili kolejne eksperymenty, a najuważniejszych słuchaczy zaproszono do quizu kończącego pokaz. Czworo uczniów z naszej szkoły odpowiadało na pytania przygotowane przez organizatorów. Na koniec wszyscy otrzymali pamiątkowe dyplomy. Chętni mogli jeszcze pobawić się przy doświadczeniach z fizyki, poznając siłę elektromagnesu i podglądając moc wyładowań atmosferycznych.
Permalink do tego artykułu: http://sp130.edu.pl/2014/03/02/uczniowska-sesja-naukowa/
16 stycznia to ważna data dla naszej szkolnej Ekopracowni. Tego dnia rodzice uczniów klas III – VI mięli okazję zobaczyć nowo wyposażoną salę przyrodniczą, dowiedzieć się jakie zadania planujemy w ramach programu ekologicznego „Widzę, doświadczam, działam – myślę ekologicznie”, zobaczyć w działaniu sprzęt multimedialny. Dopełnieniem całości była wizyta w specjalnie przygotowanym szkolnym laboratorium.
Uczniowie sekcji ekologicznej samorządu uczniowskiego, przygotowali dla rodziców prezentację kilku doświadczeń przyrodniczych. Wykorzystali do tego nowo zakupione pomoce dydaktyczne oraz te, wykonane przez siebie samodzielnie.
Nasi młodzi laboranci odpowiadali na pięć pytań badawczych.
Dlaczego nartnik chodzi po wodzie?
Co to znaczy, że gleba jest kwaśna?
Do czego można wykorzystać magnetyzm Ziemi?
Jak widzimy barwy i słyszymy dźwięki?
Co wspólnego ma dwutlenek węgla z efektem cieplarnianym?
Uczniowie przygotowali również plakaty pomagające w udzieleniu odpowiedzi na te pytania.
Rodzice mogli zobaczyć model wulkanu, dowiedzieli się jak „złapać” dwutlenek węgla do balonika, korzystając z lupy mogli obserwować składniki gleby, sprawdzić jej odczyn, ale także porozmawiać przez „kubkowy telefon” czy też sprawdzić, jaki kolor powstaje ze zmieszania podstawowych barw światła.
Już 14 lutego laboratorium znów otworzy swoje podwoje. Tym razem dla uczniów i gości zaproszonych na uroczyste otwarcie Ekopracowni.
Zapraszamy do obejrzenia prezentacji dotyczącej działań podejmowanych w ramach projektu „Moja wymarzona Ekopracownia”.
Między poszczególnymi slajdami przechodzimy klikając na strzałki u dołu okna programu.
Permalink do tego artykułu: http://sp130.edu.pl/2014/01/21/szkolne-laboratorium/
Ta strona może zawierać pliki cookies! Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień Twojej przeglądarki oznacza, że będą one umieszczane w Twoim urządzeniu końcowym. Pamiętaj, że zawsze możesz zmienić ustawienia. More info
Większość z nas już od dawna wyczekuje wiosny. Co prawda nie mieliśmy w tym roku zbyt srogiej zimy, jednak z nastaniem tej pięknej i ciepłej pory roku każdy nabiera więcej radości i optymizmu.
Przedpołudnie w pierwszy dzień wiosny, uczniowie klasy V spędzili na leśnym szlaku. Celem wycieczki był las na Stróża, gdzie czekał na nich trener edukacji leśnej – Pani Agnieszka z Ośrodka Działań Ekologicznych „Źródła” . Pogoda dopisała. Promienie wiosennego słońca przygrzewały. W lesie słychać było odgłosy ptaków. Wszystkich powitał donośny stukot dzięcioła. W ściółce niektórym udało się zaobserwować jaszczurkę i małą żabę. Widzieliśmy też pierwsze motyle i pająki. To były pierwsze z cyklu zajęć „W dziką stronę”. Celem naszej wycieczki było oswojenie się z lasem. Mieliśmy wiele ciekawych zadań dzięki, którym nie tylko poznawaliśmy przyrodę, ale też świetnie się bawiliśmy.
Miło nam poinformować, że nasza szkoła została zakwalifikowana do projektu „W dziką stronę”.
W zajęciach uczestniczyło prawie 50% uczniów klas II – VI
Uczniowie klasy V i VI w piątek 03.10.14 uczestniczyli w lekcji terenowej w Parku Krajobrazowym Wzniesień Łódzkich. Celem naszych zajęć było przeprowadzenie obserwacji przyrodniczych w dolinie rzeki Łagiewniczanki. Uczyliśmy się obliczać wiek drzew, posługiwać kluczem do ich rozpoznawania. Nasłuchiwaliśmy odgłosów przyrody, określaliśmy typ lasu i różnice w jego budowie (w dolinie rzeki i na szczycie pagórka „Wanny”). Posługiwaliśmy się mapą topograficzną terenu, obliczaliśmy wysokość względną pagórka. Czekały nas również zadania matematyczne i historyczne związane z kapliczkami położonymi w Lesie Łagiewnickim. Odszukiwaliśmy informację o ich patronach i wieku kapliczek. Mieliśmy za zadanie obliczyć obwód i powierzchnię kapliczki św. Rocha i podać, w jakiej skali należałoby ją narysować tak, by zmieściła się na kartkę A4. Pogoda była wyjątkowa i gdyby nie długa podróż powrotna do naszej szkoły, chętnie spędzilibyśmy tu więcej czasu.
W minioną sobotę 27 września uczennice naszej szkoły pod opieką p. Joanny Benkes i Anny Romańskiej, brały udział w XXVII TURYSTYCZNYM MARSZU NA ORIENTACJĘ „Orientuj się i licz”, organizowanym w Lesie Łagiewnickim przez UKS Orientuś.
Wśród wielu eksponatów można było znaleźć kości mamuta, skamieniałości pozostałe po organizmach morskich, które kiedyś żyły na tym terenie. Można też było odłupać sobie kawałek bryłki węgla brunatnego. Była to niezwykła wycieczka w przeszłość geologiczną Ziemi. Uczniowie obejrzeli też film o alternatywnych źródłach energii – wody i wiatru.
W piątek 28 lutego uczniowie klasy V uczestniczyli w X Szkolnej Sesji Naukowej „Co w trawie piszczy, czyli o naukowym badaniu przyrody”. Organizatorem spotkania było Publiczne Gimnazjum nr 41 w Łodzi.
16 stycznia to ważna data dla naszej szkolnej Ekopracowni. Tego dnia rodzice uczniów klas III – VI mięli okazję zobaczyć nowo wyposażoną salę przyrodniczą, dowiedzieć się jakie zadania planujemy w ramach programu ekologicznego „Widzę, doświadczam, działam – myślę ekologicznie”, zobaczyć w działaniu sprzęt multimedialny. Dopełnieniem całości była wizyta w specjalnie przygotowanym szkolnym laboratorium.
