Category: Inne

Prosimy o zapoznanie się z poniższymi dokumentami.

Wewnątrzszkolna procedura organizowania i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w Szkole Podstawowej nr 130 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Łodzi ul. Gościniec 1 w roku szkolnym 2019/2020

HARMONOGRAM ORAZ WYTYCZNE PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 130 IM.MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W ŁODZI CZERWIEC/LIPIEC 2020

Prosimy o zapoznanie się z poniższymi wytycznymi:

Szczegóły TUTAJ

Prosimy Państwa o zapoznanie się wytycznymi GIS, MZ I MEN

SZCZEGÓŁY TUTAJ

Nowe terminy postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2020/2021, terminy składania dokumentów do klas pierwszych szkół ponadpodstawowych i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych – to główne kwestie ujęte w projekcie harmonogramu rekrutacji do szkół ponadpodstawowych. 8 maja br. przekazujemy go do konsultacji. Na opinie dotyczące proponowanych terminów czekamy do 13 maja br. Zachęcamy do udziału w konsultacjach.

Szczegóły tutaj

REGULAMIN KORZYSTANIA Z OBIEKTÓW SPORTOWYCH W CZASIE PANDEMII WIRUSA COVID-19

Uprzejmie informujemy, że od dnia 4 maja 2020 r. rusza nabór do klas pierwszych w roku szkolnym 2020/2021.

Szczegółowe informacje tutaj (kliknij link)

Zalogowanie do systemu będzie możliwe po wpisaniu adresu:

lodz.elemento.pl

W przypadku dzieci zamieszkałych/zameldowanych w obwodzie szkoły należy złożyć: „Zgłoszenie”. W przypadku dzieci zamieszkałych/zameldowanych poza obwodem szkoły należy złożyć „Wniosek”. 

Szczegółowe informacje dotyczące naboru i postępowania rekrutacyjnego dostępne są w sekretariacie szkoły wraz z odpowiednimi drukami, które można także pobrać poniżej.

Wzory dokumentów do pobrania

• potwierdzenie woli przyjęcia
• oświadczenie dotyczące miejsca pracy
• oświadczenie dotyczące rodzeństwa
• oświadczenie dotyczące samotnego wychowywania dziecka
• oświadczenie dotyczące rodzin wielodzietnych

Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 24 kwietnia 2020 r. w sprawie harmonogramu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty:

„W uzgodnieniu z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania, ustalam harmonogram przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, egzaminu gimnazjalnego oraz egzaminu maturalnego w 2020 r.”

1. język polski – 16 czerwca 2020 r.
(wtorek) – godz. 9:00
2. matematyka – 17 czerwca 2020 r.
(środa) – godz. 9:00
3. język obcy nowożytny – 18 czerwca
2020 r. (czwartek) – godz. 9:00

Szczegóły tutaj

Nadchodzące Święta Wielkanocne spędzimy w trudnym, mimo że wiosennym czasie. Pamiętajmy jednak, że symbolem Wielkanocy są: odradzanie się na nowo i powrót do życia. Z tą ufnością w sercach życzymy Państwu: zdrowia, nadziei, optymizmu, wiary w lepszą przyszłość oraz siły w pokonywaniu codziennych trudności.

Dyrekcja i Rada Pedagogiczna SP nr 130 w Łodzi.

Departament Informacji i Promocji, Ministerstwa Edukacji Narodowej informuje, że od 9 do 14 kwietnia br. w szkołach będzie trwać wiosenna przerwa świąteczna. W czwartek, 9 kwietnia i piątek, 10 kwietnia br. szkoły nie będą prowadzić zajęć dydaktyczno-wychowawczych z uczniami w formie kształcenia na odległość ani zajęć opiekuńczych (świetlicowych) dla uczniów.

Natomiast przedszkola, jako placówki nieferyjne, do 10 kwietnia br. prowadzą swoją działalność z dziećmi zgodnie z przepisami prawa o czasowym ograniczeniu funkcjonowania jednostek systemu oświaty.

Podstawy prawne:

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz.U. z 2017 r. poz. 1603 z późn. zm.) – § 3 ust.1 pkt 3.

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 410 z późn. zm.).

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493 z późn. zm.).

Poniżej komunikaty UMŁ odnośnie funkcjonowania infolinii dla rodziców.

Godziny dyżurów telefonicznych w PPP

Infolinia dla rodziców 

Na okres zawieszenia zajęć w przedszkolach i szkołach, spowodowanego pandemią koronawirusa COVID-19, Urząd Miasta Łodzi,  Wydział Edukacji we współpracy z Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego uruchamia infolinię. Celem tej inicjatywy jest wsparcie rodziców w udzielaniu dzieciom pomocy w nauce. Dyżury konsultantów i doradców metodycznych będą dotyczyły wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnym oraz języka polskiego i matematyki w klasach IV – VIII szkoły podstawowej.  

Harmonogram dyżurów konsultantów i doradców metodycznych w dniach 30.03. – 03.04.2020 r. 

Poniżej w linku pełna procedura:

 PROCEDURA PRZEPROWADZANIA PRÓBNEGO EGZAMINU ÓSMOKLASISTY

„Informujemy, że decyzją Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Łodzi szkolny plac zabaw i „Orlik” zostały zamknięte do odwołania”.

Zespół nauczycieli szczegółowo przeanalizował wszystkie uwagi rodziców, nauczyciele brali także pod uwagę zdanie dzieci ( informacje od uczniów wychowawcy uzyskali droga online ).
Biorąc pod uwagę wyjątkową sytuacje społeczną, dobro uczniów, indywidualizację pracy z uczniami, indywidualna sytuację każdego dziecka uzgodniono i zaakceptowano następujący algorytm prowadzenia nauki zdalnej:
KLASY I – IV
1.Podanie tematyki zajęć, zamieszczenie filmu (nie dłuższego niż. 5 minut), prezentacji, instrukcji do zadań – zadania zamieszczamy do godziny 12:00
2.Podanie zadań, ćwiczeń (z książki, podręcznika)
3.Przypomnienie o dyżurze na czacie – czas do komunikacji z nauczycielem , dodatkowe wskazówki indywidualne, dodatkowe tłumaczenie
4.Oprócz informacji o wymaganiach przekazywanych na platformie Office 365, nauczyciele przekazują informacje rodzicom za pośrednictwem dziennika librus.
KLASY V – VIII
1.Podanie tematyki zajęć, umieszczenie filmu, instrukcji, wytłumaczenie  poruszanego tematu.
2. Zamieszczenie zadań w folderze ZADANIA najlepiej do godziny 12:00 (korzystamy z podręcznika i ćwiczeń oraz sugerowanych przez MEN  źródłach)
3. Zachęcenie uczniów do korzystania z dyżurów na czacie – czas na wytłumaczenie zadań, udzielenie wskazówek, wsparcie indywidualne uczniów, czas na konsultacje z rodzicami.

Michał Wojciechowski  – pomoc dzieciom w obsłudze office 365, sprawy techniczne związane ze zdalnym nauczaniem.

Nauczyciele podjęli decyzję, że termin wykonania zadania upływa w dniu następnym po wyznaczeniu zadania , może być też indywidualnie określony przez nauczyciela (z zastrzeżeniem, że nie może być krótszy niż dzień następny).

Z uwagi na liczne przeszkody np. brak wystarczającej ilości sprzętu u uczniów, przymus podzielenia się komputerem  z rodzeństwem i rodzicami, którzy też pracują zdalnie, często brak wiedzy rodziców nt. zadań i brak możliwości wsparcia edukacyjnego uczniów  oprócz przygotowania i prowadzenia nauki zdalnej nauczyciele dyżurują w ustalonych godzinach:
L.p Nauczyciel poniedziałek – piątek godziny:
1. Ewa Olszewska 13:00 – 14:00
2. Donata Kisiel 19:00 – 20:00
3. Olga Pęzik 11:00-12:00
4. Ewelina Maćkowiak 16:00-17:00
5. Ola Charchowska 15:00-16:00
6. Monika Matyjaszczyk 12:00 – 13:00
7. Małgosia Zagórska Dyżur poranny 9:00 – 10:00
Pedagog 18:00- 19:00
8. Paulina Michalik 10:00-11:00
9. Krzysztof Bednarek 11:00-12:00
10. Joanna Benkes 14:00-15:00
11. Agata Gręda 11:00-12:00
12. Kasia Kasprzyk 14:00- 15:00
13. Agnieszka Woźniacka 15:00-16:00
14. Ania Romańska 10:00-11:00
15. Monika Kubiak 15:00-16:00
16. Ela Płuciennik 13:00 – 15:00 – tylko czwartek
17. Beata Kostrzewa 16:00- 18:00 – tylko czwartek
18. Michał Wojciechowski Dyżur poranny 9:00 – 10:00
Dyżur popołudniowy 16:00 – 17:00

3.  Nauczanie zdalne w warunkach sytuacji kryzysowej np. czasowego zawieszenia zajęć w szkole reguluje   paragraf 6 Szkolnego Regulaminu Oceniania, który znajduje się w dokumentach szkoły, na stronie szkoły.

4. Dyrektor Szkoły zaapelowała o ograniczenie programów nauczania do minimum, ze względu na możliwości techniczne uczniów i nauczycieli, jednocześnie zaakcentowała, że uczeń oraz jego rodzice mają prawo i możliwość wnioskowania  o dodatkowe trudniejsze lub ilościowe zadania z poszczególnych przedmiotów. Zależnie od możliwości psychofizycznych dziecka i możliwości sprzętowych.

5. Nauczyciele wyrazili gotowość do dalszych modyfikacji metod i form pracy, po kolejnych doświadczeniach w zakresie zdalnego nauczania.

6. Nauczyciele przeanalizowali szczegółowo sytuację uczniów, którzy nie logują się, logują się rzadko lub nie wykonują zadań.
Ustalono monitorowanie na bieżąco uczniów.