Agnieszka Woźniacka

W ostatnim czasie uczniowie naszej szkoły przenieśli się w czasie o tysiąc lat, by wziąć udział w koronacji Bolesława Chrobrego, której 1000. rocznicę obchodzimy w bieżącym roku. W roli króla Bolesława i jego poddanych oraz arcybiskupa Hipolita wystąpili uczniowie przebrani w stroje z epoki. Po uroczystej koronacji poddani złożyli królowi hołd, po czym nastąpiła uczta, podczas której można było degustować podpłomyki, chleb ze smalcem i polewkę z soczewicy. Z okazji rocznicy uczniowie klas IV-V przygotowali komiksy opisujące życie króla, stworzyli również monety okazjonalne oraz własne propozycje nowego wzoru banknotu 20 złotowego. Nie zabrakło również królewskiej wersji gry-Monopoly, którą nazwali Chrobopoli.
Uczniowie klas I-III z wielkim zaangażowaniem dołączyli do szkolnego dnia poświęconego królowi Bolesławowi Chrobremu. Dzieci uczestniczyły w specjalnych lekcjach, podczas których poznały postać pierwszego koronowanego władcy Polski oraz jego zasługi dla naszego kraju.
W ramach działań edukacyjnych najmłodsi stworzyli własnoręczne portrety króla Bolesława oraz piękne, ozdobne korony. Radość i twórcze podejście dzieci sprawiły, że w każdej klasie panował prawdziwie królewski klimat – tym bardziej, że ich także odwiedził król Bolesław.
To była nie tylko świetna zabawa, ale również cenna lekcja historii, która na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów.

obejrzyj filmik

galeria zdjęć

Dnia 6 maja uczniowie klasy 6a uczestniczyli w zajęciach STEAM – „Tajemnice Mistrza Leonarda, czyli … dzisiaj popłyniemy daleko”, które poprowadziły p. Roksana Zdunek i p. Katarzyna Kasprzyk. Podczas 3 godzin lekcyjnych uczniowie zgłębiali tajniki epoki renesansu, analizowali wynalazki Leonarda da Vinci i sami konstruowali jednostkę pływającą, napędzaną strumieniem wiatru generowanym przez wiatraczek. Eksperymentom z zatapialnością, klejeniu, mierzeniu i dyskusjom nie było końca, ale … wszystkie powstałe stateczki żaglowe pokonały dystans od jednego, do drugiego brzegu plastikowego pojemnika wypełnionego wodą. Jedna z żaglówek urzekła konstruktorów i nauczycieli wyjątkową precyzyjnością wykonania i nienagannym stylem sunięcia po tafli wody. Może odszukacie ją na zdjęciach?
Na zakończenie uczniowie przenieśli swoje projekty na papier, wykonując szkic w stylu Leonarda. Tylko podpisy zostały naniesione we właściwym kierunku, a nie, jak u mistrza, od prawej do lewej strony (pismo lustrzane).

W dniu 28 stycznia uczniowie klas 4a i 4b wybrali się na wycieczkę do Centrum Nauki i Techniki EC1, która dostarczyła im wielu ciekawych doświadczeń. Na początku dzieci wzięły udział w warsztatach edukacyjnych, przy czym każda grupa uczestniczyła w innych zajęciach. Tematyka warsztatów była różnorodna – jedni poznawali tajniki ciśnienia, inni odkrywali świat pierwiastków chemicznych, a jeszcze inni mieli okazję zobaczyć mikroświat za pomocą specjalistycznego sprzętu optycznego. Po warsztatach uczniowie zwiedzali Centrum, gdzie największe wrażenie wywarła na nich strefa interaktywna, pełna ciekawych urządzeń i eksperymentów, które mogli samodzielnie wypróbować. Na zakończenie wycieczki mieli okazję zobaczyć dwa pokazy – jeden przedstawiający działanie silnika, a drugi pokazujący funkcjonowanie turbiny grzewczej. Wyjazd był dla wszystkich inspirującym doświadczeniem, które z pewnością rozbudziło ich ciekawość wobec świata nauki.

GALERIA ZDJĘĆ

24 lutego w siedzibie Google w Warszawie odbędzie się Launch Event Programu Experience AI, na który zaproszono p. Kasię Kasprzyk i 2 uczniów ze szkoły. Aby dostać się do ekipy reprezentującej naszą szkołę w stolicy, uczniowie i uczennice mogli zgłosić chęć wyjazdu poprzez napisanie listu motywacyjnego – należało w nim uzasadnić, dlaczego to właśnie oni powinni zostać wybrani. Okazało się, że najlepiej swoją kandydaturę umotywowały dziewczyny – Laura Ryl i Nadia Glonek – i to właśnie one będą miały okazję uczestniczenia we wspaniałym edukacyjnie wydarzeniu. Gratulujemy i życzymy niezapomnianych wrażeń!

Dnia 23 stycznia uczniowie klasy 4b uczestniczyli w zajęciach blokowych „Kolędnicy wędrownicy”, które obejmowały lekcje plastyki, muzyki oraz elementy techniki i religii. Kanwą przeprowadzonych zajęć było zapoznanie uczniów ze staropolską tradycją kolędowania. Uczniowie między innymi poznawali postacie występujące w zespołach kolędniczych, dowiadywali się jak wyglądały odwiedziny kolędników w chłopskich chatach, śpiewali nowoczesną wersję piosenki o kolędowaniu autorstwa Wandy Chotomskiej, z towarzyszeniem instrumentów perkusyjnych. Wykonywali również ruchomy model gwiazdy kolędników. Nie zabrakło także elementów wykorzystania nowoczesnych technologii – iPady, kody QR, padlet.

Uczniowie klasy 1a już prawie znakomicie znają się na zegarze, a zwłaszcza na tym ściennym. Na początek poznawali pełne godziny i ćwiczyli ustawienie wskazówek na tarczy, Dowiedzieli się także, że każda godzina może być przestawiona na dwa sposoby, np. 13.00 – 1.00. Następnym krokiem będą minuty … przed i po …. Oj, będzie się działo na naszej ZEGAROWEJ ŚCIANIE

Zanim rozpoczniemy nasze poświąteczne lekcje, wróćmy jeszcze na chwilę do zajęć plastyki, podczas których mieliśmy okazję sprawdzić, jak narysowana przez nas choinka wyglądałaby w różnych stylach malarskich. A wszystko to dzięki aplikacji Quiver, dzięki której można skanować i ożywiać kolorowanki. Ciekawi jesteśmy, które interpretacje świątecznego drzewka najbardziej przypadły Wam do gustu?
A może potraficie rozpoznać, który styl to kubizm, a który impresjonizm?

Z całego serca pragnę podziękować Radzie Rodziców za niezwykłe zaangażowanie i ciężką pracę w organizacji oraz promocji naszego kiermaszu świątecznego. Państwa inicjatywa, która zjednoczyła rodziców, dzieci i nauczycieli, przyczyniła się do powstania wyjątkowego wydarzenia, które na długo pozostanie w pamięci naszej społeczności. Dziękuję za zmobilizowanie rodziców i dzieci do stworzenia pięknych ozdób świątecznych, upieczenia pierników i ciastek, a także za przygotowanie fantów na loterię. Dzięki Państwa zaangażowaniu dzieci miały okazję poczuć magię Świąt, a dochód z kiermaszu przyniósł radość nie tylko uczestnikom, ale i wszystkim, którzy wzięli w nim udział. Wielką wartością tego przedsięwzięcia była integracja naszej lokalnej społeczności. Kiermasz świąteczny okazał się ogromnym sukcesem i z pewnością mógłby stać się stałym punktem w kalendarzu zarówno naszej szkoły, jak i osiedla Wiskitno.