Category: Inne

Szczegółowy opis tego wydarzenia w zakładce blogi/koło turystyczne lub kliknij na poniższy link:

http://strony.toya.net.pl/~michal2525/rok-2016-17.html

W zdrowym ciele- zdrowy duch, w związku z obchodami Święta Niepodległości postanowiliśmy wcielić tę maksymę w życie.

Klasy IV-VI pojechały do lasu na Stróżę, gdzie uczestniczyły w specjalnie dla nich przygotowanym Biegu Niepodległościowym.

Mimo zimna, przy pojawiającym się chwilami słoneczku, dzielnie pokonywały niełatwy dystans. Osoby, które nie biegły, zapewniły doping wzdłuż trasy. Emocji było co niemiara. Uczestnicy biegu musieli pokonać nie tylko swoje słabości, ale i trudne warunki terenowe.

Na koniec zabawy wszyscy napili się gorącej herbatki od „ekipy technicznej” i w świetnych humorach powrócili do domów.

7 listopada miała miejsce Inauguracja Dziecięcej Akademii Twórczości działającej przy Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego. To piąty rok działalności Akademii, ale dla niektórych naszych uczniów, to pierwszy rok w dziecięcej, studenckiej społeczności. Igor Augustyniak, Kamil Lechański i Patryk Romański odebrali indeksy i listy gratulacyjne. Obecni na uroczystości rodzice uczniów również otrzymali pisemne gratulacje. Niebawem rozpoczną się zajęcia podczas, których dzieci same będą zdobywać i konstruować wiedzę.  Życzmy twórczych i kreatywnych chwil spędzonych w Akademii!

Uczniowie klas II a i II b , w smakowity sposób zgłębiali tajemnice przepisów i potraw charakterystycznych dla wybranych regionów Polski. Nasi uczniowie poznawali smaki wszystkimi zmysłami , oglądali , dotykali , smakowali , wąchali …
W piątek 4 listopada odbyły się warsztaty kulinarne w Pizzerii „Fiero” w Łodzi. Warsztaty pn. „W królestwie smaków” ,
pozwoliły naszym uczniom nie tylko poznać smaki egzotycznych warzyw i przypraw … dzieci miały także możliwość własnoręcznego przygotowania pizzy… z samych zdrowych produktów ; )
Na zakończenie „pysznych podróży” uczniowie klasy II a zaprezentowali przygotowane przepisy na swoje ulubione smakołyki.

GALERIA

Dnia 8 listopada 2016 r. odbył się szachowy turniej szkolny.
W rozgrywkach brali udział najlepsi zawodnicy z klas IV -VI.
Uczniowie rozegrali partie szachowe „każdy z każdym”,
a o kolejności miejsc decydowała ilość zdobytych punktów.
Zwyciężył Jakub Rydczak z klasy VI, a kolejne miejsca zdobyli:
II – Mikołaj Traczyk i III – Karol Kwiatkowski (obaj także z klasy VI).

Gratulujemy!

Listopad od zawsze kojarzy nam się z pamięcią o ważnych wydarzeniach i patriotyzmem. W tym miesiącu obchodzimy Narodowe Święto Niepodległości i wspominamy naszego patrona- marszałka Józefa Piłsudskiego.

Dzisiejszego dnia uczniowie klas III-VI mieli okazję zaprezentować swoje talenty w interpretacji wierszy patriotycznych w Szkolnym Konkursie Recytatorskim „Polska nasza ojczyzna”. Ku naszej radości niemal 30 ochotników zapragnęło pokazać swoje umiejętności i przystąpiło do konkursu. Jury, pod przewodnictwem pani Dyrektor, miało ciężki orzech do zgryzienia, gdyż uczestnicy byli bardzo dobrze przygotowani i pięknie recytowali wybrane przez siebie wiersze. Po burzliwych obradach jury wybrało finałową ósemkę, która ponownie zaprezentowała swoje umiejętności w przedstawianiu poezji.

Wyniki konkursu zostaną ogłoszone w czwartek 10.11 podczas uroczystego apelu z okazji 11 listopada.

Uczniowie klas III podczas zajęć edukacyjnych otrzymali paszporty
i wizy na kolejną podróż kontynentalną, która odbyła się po Azji. Poznając tradycję, kulturę i kuchnię azjatycką zdobywali kolejne podróżnicze doświadczenia. Dziś uczestniczyli w warsztatach muzycznych. Zabrzmiały dla nich chińskie instrumenty, wysłuchały nietypowej gamy i tradycyjnych utworów. Prowadząca zajęcia p. Anna Krysztofiak wiele lat spędziła w Azji i opowiedziała również kilka ciekawostek i wierzeń związanych ze zmarłymi. Było to dla uczniów dobre wprowadzenie do drugiej części wycieczki. Przemierzając łódzkie ulice dotarli do Cmentarza przy ulicy Ogrodowej.
Tam obserwowali różnice w religii rzymskokatolickiej, prawosławnej
i ewangelicko-augsburskiej. Jednak w największą zadumę wprowadziła uczniów wizyta na Cmentarzu żydowskim.
Zapalali symboliczne znicze i zostawili kamyki na grobach.
Podczas tej lekcji nie miały znaczenia osobiste wierzenia i wyznania, ale szacunek dla zmarłych.

GALERIA ZDJĘĆ

      Od listopada rozpoczęła się realizacja kolejnego zadania Samorządu Uczniowskiego, które ma na celu organizowanie zabaw
dla najmłodszych podczas długiej przerwy.   W ramach wyznaczonych dyżurów, pełnionych przez starszych kolegów i koleżanki, maluchy zapraszane będą do sali gimnastycznej lub na wyznaczony korytarz, by tam pod okiem opiekunów SU, wspólnie bawić się przy najbardziej popularnych grach i zabawach.

      Jako pierwsze zabawy poprowadziły Weronika i Amelia.
Przy „murarzu” i „berku” przerwa  upłynęła niezwykle szybko.

      Liczymy, że tak zorganizowany czas wolny sprzyjać będzie integracji uczniów jak również podniesieniu
bezpieczeństwa podczas przerw.

W ramach projektu „Odkrywcy Łodzi” klasa IV „a” odbyła drugą, w ciągu 14 dni, wycieczkę po Bałutach. Tym razem ruszyliśmy śladami łódzkich murali, ale bardzo specyficznych, zbiorczo zatytułowanych – „Dzieci Bałut” lub „Ścieżką Murali Pamięci”. Najpierw jednak zwiedziliśmy najmłodszy łódzki park. „Park Ocalałych”, bo to o nim mowa, utworzony ku pamięci osób ocalałych z Litzmannstadt Ghetto podczas II wojny światowej. Wspięliśmy się na Kopiec Pamięci, może nie tak monumentalny, jak ten krakowski – Tadeusza Kościuszki, ale czy wielkość czynu lub rzeczy zawsze należy mierzyć tylko gabarytami? Poza tym, ilu łodzian wie, że mamy swój własny, łódzki kopiec? Odpowiedzi to kolejno: nie i niewielu. Centralnym punktem wspomnianego parku jest Centrum Dialogu im. Marka Edelmana. Zwiedziliśmy tam wystawę poświęconą łódzkim Żydom i miejscom z nimi związanymi. Następnie wraz z panią przewodnik poszliśmy na teren niegdysiejszego getta, w poszukiwaniu malowideł ściennych, czyli właśnie tytułowych murali. Nie szukaliśmy jednakże tych największych, ale skupiliśmy się na tych malutkich, najmniej znanych, namalowanych niemalże w skali 1:1. Znaleźliśmy więc: Abramka Koplowicza, Zisele, bezimienną cygańską dziewczynkę, polskiego chłopca z obozu przy ul. Przemysłowej. Te dzieci były szczęśliwe, kochane, beztroskie, ale „przyszła” wojna i… Ta historia nie kończy się, niestety, dobrze. Żadne z wymienionych dzieci jej nie przetrwało. Zresztą jak miliony innych na całym świecie. Ale należy o tym opowiadać, gdyż to „Ludzie ludziom zgotowali ten los”, a historii uczymy się między innymi dlatego, aby wyciągać z niej wnioski i nigdy więcej nie powielać błędów. Naród, który nie pamięta o własnej historii jest skazany na  jej powtórne przeżycie. Nikt z nas, żyjących, tamtej historii nie chciałby na pewno doświadczyć. Dlatego tak ważna jest pamięć, wycieczki po takich miejscach i prawda, nawet ta smutna. Byliśmy z was jednak dumni, nasi mili uczniowie; ja, p. Agnieszka, jak i pani przewodnik. Dumni z dojrzałości pytań i przemyśleń, które zadawaliście, oglądając uliczną wystawę „Dzieci Bałut”. Jakże prosto, ale i głęboko brzmiało pytanie retoryczne, któregoś z was: „Po co ci dorośli wymyślają te wojny?” No właśnie, po co? Ciężki temat, niezwykle ważny, ale udźwignęliście go! Brawo! Na koniec powtórnie udaliśmy się do Centrum Dialogu, gdzie miały miejsce warsztaty plastyczne. Szkicowaliśmy węglem portrety Abramka i jego kolegów oraz koleżanek. Technika szkicowania nazywa się z angielskiego „Up side down”, czyli malowanie do góry nogami. Muszę przyznać, że jest naprawdę skuteczna. Efekty? No cóż, to niech czytelnicy ocenią na zdjęciach, a jeszcze lepiej, zapraszamy od poniedziałku do sali komputerowej, gdzie zorganizujemy wystawę naszych prac.